Ekran arkadaşlığı mı? Gerçek çocuklarla arkadaşlık mı? Öğretmenler endişeli...

Ekran Kullanımı Çocukların Gelişimini Ciddi Ciddi Tehdit Ediyor

Çocuklarda ekran bağımlılığı küresel bir sorun haline gelirken, birçok ülkede bu durum karşısında sert tedbirler alınmaya başlandı. Fransa ve Hollanda gibi ülkeler, okullarda telefon kullanımını tamamen yasakladı. Güney Kore dijital detoks kamplarıyla gençleri bilinçlendirmekte. Peki Türkiye bu konuda ne yapıyor yada yapmıyor?

Türkiye’de de çocukların teknoloji kullanımını düzenlemek adına çeşitli çalışmalar yürütülmektedir. Söz konusu uzmanlar, yasakların tek başına yeterli olmadığını, sorunun köklü çözümlerle düzeltilmesi gerektiğini anlatıyorlar. Peki veliler bu konuda köklü çözüm üretiyorlar mı?

EKRAN ÇOCUKLARIN ODAKLANMA BECERİLERİ AŞIRI ZAYIFLATIYOR

Aşırı ekran kullanımı, çocukların eğitim sürecine de zarar veriyor. Marmara Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nden Prof. Dr. Selim Aydın, öğrencilerin odaklanma sürelerinin giderek kısaldığını açıkladı. “Öğrenciler, uzun soluklu bir işe girişmekten kaçınıyor, hemen sonuç almak istiyorlar. Emek harcamadan başarı elde etme beklentisi, eğitimde derinlemesine öğrenmeyi engelliyor” diyen Aydın, çocukların sabırsız hale geldiğini ve öğrenmeye yönelik motivasyonlarının azaldığını ivedilikle ifade ediyor.

Aydın, ekran bağımlılığı olan çocuklarda sıkça gözlemlenen sorunları şöyle sıralıyor:

• Bağımsız öğrenme becerileri gelişmiyor. Ders çalışırken sürekli bir yönlendirme ve dışarıdan destek arayışına giriyorlar.
• Zihinsel dayanıklılıkları düşük. Zorluklarla karşılaştıklarında hızla pes ediyor, öğrenme sürecinde azim göstermekte zorlanıyorlar.
• Sosyal etkileşimleri azalıyor. Yüz yüze iletişim becerileri zayıfladığı için akranlarıyla sağlıklı ilişkiler kurmakta güçlük çekiyorlar.
• Dikkat süreleri kısalıyor. Derslerde uzun süreli odaklanmak yerine kısa ve yoğun uyaranlara alıştıkları için derin öğrenme gerçekleşmiyor.

EKRAN ÇOCUKLARIN BAŞARMALARINI BÜYÜK RİSK ALTINA ALMAYA DEVAM EDECEK

Uzmanlar, ekran bağımlılığının öğrencilerin akademik başarılarını da olumsuz etkilediğini açıklamaktadırlar. Teknolojiye aşırı maruz kalmanın, okuma-anlama becerilerini zayıflattığını, hızlı tüketim alışkanlıklarını artırdığını ve derslerdeki performansı düşürdüğünü söyleyen eğitimciler, bu durumun öğretmen-öğrenci ilişkilerini de zorlaştırdığına dikkat çekmektedirler.

Prof. Dr. Selim Aydın, “Eğer dijital içerikler çocukların hayatında kontrolsüz şekilde yer almaya devam ederse, eğitim sistemimizde ciddi kayıplar yaşanabilir” diyerek, ebeveynleri ve öğretmenleri bilinçli hareket etmeye çağırıyor.

ÇÖZÜM İSE DİJİTAL DENGE VE SOSYAL ETKİLEŞİMİN ARTIRILMASI

Uzmanlara göre, çocukları ekran bağımlılığından korumak için öncelikle yetişkinlerin sağlıklı bir teknoloji kullanımı modeli oluşturmaları gerekiyor. Çocukların ekran süresini kontrol altına almak ve daha fazla sosyal etkileşim yaşamalarını sağlamamız gerekiyor.

Psikolog Dr. Elif Yılmaz, çocukların ekran bağımlılığını azaltmaları için önerilerini şöyle sıralıyor:

• Aile içinde teknoloji kullanımı sınırlandırılmalı. Anne-babalar, çocuklara örnek olmalı ve bilinçli ekran kullanımı konusunda rehberlik etmeli.
• Açık hava etkinlikleri teşvik edilmeli. Park gezileri, doğa yürüyüşleri ve spor aktiviteleri, çocukların ekran yerine hareketli bir yaşam tarzına yönelmelerini destekler.
• Sanatsal ve yaratıcı etkinliklere katılım artırılmalı. Resim, müzik, tiyatro gibi etkinlikler çocukların hayal gücünü geliştirirken dijital bağımlılığı azaltabilir.
• Sosyal beceri gelişimi desteklenmeli. Grup oyunları, takım sporları ve sosyal sorumluluk projeleri, çocukların yüz yüze iletişim becerilerini güçlendirebilir.

Dijital dünyanın sunduğu imkanlar elbette göz ardı edilemez. Öte yandan ekran bağımlılığının çocukların gelişimini olumsuz etkilememesi için bilinçli kullanım şart.

Eğitimciler ve aileler, çocukları teknolojiyle dengeli bir şekilde buluşturarak, sağlıklı bir öğrenme ortamı oluşturmaya odaklanmalı.

Peki bir veli olarak sizin tedbirleriniz neler? Ne yapıyorsunuz bu konuda?